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时间:2010-07-25 01:04来源:蓝天飞行翻译 作者:admin
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对应聘管制员的基本要求为:年龄19—25;学历达到大学入学水平;
符合公务员在法律方面的要求;视力和色觉正常。
测试前首先进行履历问卷调查,筛除约30%的应聘者,以缩减以后
参加测试所带来的交通和住宿费用(应聘人到汉堡参加测试的费用由德国
空管机构负责)。
第一测试阶段为计算机化的群体测试,测试内容包括:记忆能力、知
觉速度、空间定向、注意集中性、数字能力、警觉性、英语笔试、个性问
卷。
第二测试阶段为个体测试,测试项目包括:动态空中交通管制、进程
单管理、选择反应时、英语口语、面试和体检。
2、参观测试设备和测试项目
第一测试阶段的计算机化群体测试使用计算机实验室(DLR 为管制
员选拔测试投资30 万欧元,建立了50 台触摸式多媒体计算机实验室),
对方为我们展示了测试记忆能力、空间定向和英语能力方式。
记忆能力测试包括视觉联想记忆和听觉短时记忆,听觉短时记忆的主
要任务是要求被测者在收听听觉信号后,与下一次听觉信号进行对应(其
中包含需要被测者排除的干扰信号)。
英语能力测试包括笔试和听力两部分,其题目是专门为航空人员设计
的选择题,测试考生未来职业所需的英语基础。
空间定向测试题为选择题,测试原理为心理旋转。例如,给考生一
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个飞机图形,让考生回答飞机经过多次旋转(90 度、180 度、270 度)之
后的飞机图形。
第二测试阶段为个体专用仪器测试。
1) 选择反应时测试:在被测试者对面的一块垂直的木板上有8 个指
示灯,在被测试者的前面有水平放置的按钮与指示灯对应,指示灯一定的
时间间隔随机闪亮,要求被测试者尽快按下与闪亮的指示灯向对方向上的
按钮,以测试被测者的反应速度。最后根据被测者的平均反应时间、偏离
标准反应时间和总错误数打分。
2) 进程单管理:即简化的程序管制。一块程序管制的进程板,进程
板上的报告点按地理位置摆放,每个飞机在每个报告点下放都有一个该报
告点的进程单,要求被测者:a)根据进程单上飞机预计报告点的时间排
列进程单;b)根据听到的飞机高度和时间报告,修订进程单并将前一报
告点下的进程单清除;c)根据给定的时间和高度间隔标准,标出有冲突
的进程单。
3) 动态空中交通管制:即简化的雷达管制。计算机屏幕上显示一个
管制扇区,有多架飞机飞越。被测者需要调整高度和飞行方向,以使飞机
保持间隔并保持在扇区的边界之内;同时系统以语音方式提出有关交通状
况的问题和要求,被测者需要按键选择或确认。最后根据a)飞机在扇区
外的飞行时间、b)飞机间小于给定间隔的时间(安全性)、c)对语音问
题答案的选择正确数、d)飞机的平均高度(经济性)、e)飞机通过扇区
所飞航迹的长度(有效性)、f)偏离扇区出口的飞机架数(精确性)和g)
以错误状态飞离扇区的飞机架数进行打分。
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4) 英语口语和面试:由两名DLR 的心理学家和两名经过特殊训练
的空管人员进行长达一小时的会谈。
在德国,应聘人数/通过第一阶段测试的人数/通过最终测试的人数比
例约为:10:3:1。在应用后他们对该测试办法进行了验证,取得了较高
的效度和信度。据介绍,目前在德国仅有极少数经过测试的管制员被淘汰。
考察组成员: 空管局安监处助理 邹国良
厦门航管站航气处处长 施和平
飞行学院心理学副教授 罗晓利
民航学院空管学院讲师 闫少华
华北空管局空管中心副主任 刘 远
2002 年9 月10 日
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附件3
《空管人为因素调查表》
第一部分 基本信息
姓 名
性 别
􀀀 男
􀀀 女
年 龄
工作单位(科、室) 职 务
执照种类 取得执照时间
日最高起降架次
(塔台管制员填写)
日飞越架次
(区域管制员填写)
管制方式
􀀀 雷达管制
􀀀 程序管制
􀀀 雷达监控
下程序管制
请您充分利用自己的工作经历,判断以下各类因素方面对自己在管制
工作过程中效能的影响程度(请在0∼9 数中的勾中选择一个并画(√)表
示你的判断,其中,0 表示“无影响”;4,5 表示“影响一般”;9 表示“影
响极大。
第二部分 影响管制工作效能的个人因素
0-2 年 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
3-5 年 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
6-8 年 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
9-15 年 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
15 年以上 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
(1)
从业
时间

管制







备 注 从业时间由“考取到管制执照之日起算”。
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视 力 □(2) 0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
感官
系统
听 力 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
工作前疲劳 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
工作中疲劳 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
睡眠节律 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
生理节律 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
工作间休息 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
工作超负荷 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
(3)











响 工作负荷
变化过大 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
注意力分配 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
注意力广度 □0 □1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9
(4)



 
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