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8. 监督
各缔约国必须对批准的培训机构保持有效的监督计划，确保其持续符合批准要求。
9. 评价和检查
当一个国家授权一批准的培训机构在进行为颁发执照或等级所要求的考试时，必须由颁发执照当局批准的人员或由培训机构按照颁发执照当局批准的标准所指定的人员进行考试。
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附录3
颁发多机组（飞机）驾驶员执照的要求
（参阅第2章第2.5节）
1. 训练
6) 完成下降；
1.1 为了符合对飞机类别多机组驾驶员执照的要求，申请人必须完成一门批准的训练课程。训练必须以合格能力为基础，并且是在多机组运行环境中进行。
7) 完成进近；
8) 完成着陆；和
9) 完成着陆后和飞机飞行后的作业。
1.2 训练过程中，申请人必须掌握在经审定需要最小机组至少为两名驾驶员操纵的涡轮式航空运输飞机上担任副驾驶的基础特性所需要的知识、技能和态度。
注1：合格能力单元细分成各自的组成要素，为其规定了具体的实际表现标准。合格能力要素和实际表现标准载于《空中航行服务程序 —— 培训》（PANS-TRG，Doc 9868号文件）。
2. 评估级别
注2：应用威胁和差错管理的原则是一个特殊的合格能力单元，为训练和测试目的，需要将这一合格能力单元与其他每个合格能力单元结合使用。
飞机类别的多机组驾驶员执照申请人必须以令人满意的方式证明其能够完成第3段规定的全部九个合格能力单元，并且达到附篇B规定的高级合格能力水平。
注：飞机类别的多机组驾驶员执照的训练计划，包括各种合格能力的级别，载于《空中航行服务程序 —— 培训》（PANS-TRG，Doc 9868号文件）。
4. 模拟飞行
4.1 为了获得第2章第2.5.3.3规定的经历而使用的飞行模拟训练装置，必须得到颁照当局的批准。
3. 合格能力单元
4.2 飞行模拟训练装置必须按照下列方式分类：
申请人根据第2章2.5.1.3必须演示的九个合格能力单元如下：
a) I类 经颁照当局批准并且具备下列特征的电子训练和专项任务训练装置：
1) 运用威胁和差错管理（TEM）的原则；
— 涉及超出通常与台式电脑相关范围的附件，例如具备油门操纵器、座侧驾驶杆，或者FMS键板功能的复制品；和
2) 完成飞机地面运行；
3) 完成起飞；
— 涉及具有适当施力和反应时间的心理运动方面的活动。
4) 完成爬升；
b) II类 代表普通涡轮发动机飞机的飞行模拟训练装置。
5) 完成巡航； 附件 1 APP 3-1 23/11/06
附件 1—人员执照的颁发 附录 3
注：如果飞行模拟训练装置配备有昼间目视系统，并且以其他方式达到相当于FAA FTD五级或JAA FNPT II，MCC规范的最低要求，则可以满足这一要求。
c) III类 代表多发涡轮发动机飞机，经审定需要有两名驾驶员的机组操作，并且带有增强的昼间目视系统和一台自动驾驶仪的飞行模拟训练装置。
注：如果飞行模拟训练装置配备有昼间目视系统，并且以其他方式达到相当于JAR STD 1A（经修订）和FAA AC120-40B（经修订）所规定的B级模拟机规范的最低要求（包括AC 120-40B所允许的替代遵守方法（AMOC）），则可以满足这一要求。（可以使用某些原来评为A级，经批准可进行培训和检查要求动作的全飞行模拟机。）
d) IV类 完全等同于一个D级飞行模拟机或C级飞行模拟机，带有增强的昼间目视系统。
注：如果飞行模拟训练装置达到相当于JAR STD 1A（经修订）以及FAA AC 120-40B（经修订）规定的C级和D级模拟机规范的最低要求，包括AC 120-40B所允许的替代遵守方法（AMOC），则可以满足这一要求。
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附篇A
国际民航组织语言能力评级表
1.1 熟练级、提高级和工作级
级别
语音
所操方言和/或口音航空界能够听懂。
结构
相关的语法结构和句型由与任务相宜的语言功能决定。
词汇
流利程度
理解能力
应对能力
熟练（级）
6
语音、重音、节奏和语调虽然可能受第一语言或地区变音的影响，几乎从不干扰轻松理解。
始终能够良好地驾驭基本的和复杂的语法结构和句型。
词汇范围和准确性足够就广泛的熟悉和不熟悉的题目进行有效交流。所用词汇符合习惯，能体现细微差异，在行。
能以自然、轻松的语流长时间会话。为风格效果变换语流，如强调某一点。能自然地使用恰当的承转停顿和联接词。
几乎在所有情况下始终有准确的理解能力并包括对语言和文化微妙处的理解。
能在几乎所有情况下轻松应对。对言语和非言语暗示敏感并能作出恰当的回应。
提高（级）
5
语音、重音、节奏和语调受第一语言或地方变音的影响但很少干扰轻松理解。
始终能够良好地驾驭基本语法结构和句型。尝试复杂结构但有时出现干扰意思的错误。
词汇范围和准确性足够就共同、具体和与工作有关的题目进行有效交流。始终能够成功地释义。词汇有时符合语言习惯。
能较轻松地就熟悉的题目长时间会话，但不能将变换语流用作风格手段。能使用恰当的承转停顿或联接词。
对共同、具体和与工作有关的题目有准确的理解能力；遇到语言或情景方面的复杂情况或突发事件时有几近准确的理解能力。能理解各种变音（方言和/或口音）或行话。
回应迅速、恰当、有内容。能够有效地把握说话人/听话人的关系。
工作（级）
4
语音、重音、节奏和语调受第一语言或地区变音的影响但仅会有时干扰轻松理解。
独创性地使用并通常能良好地驾驭基本语法结构和句型。可能出现错误，尤其是在非常或意想不到的情况下，但很少干扰意思。
词汇范围和准确性通常足够就共同、具体和与工作有关的题目进行有效交流。在非常或意想不到的情况下缺少词汇时通常能成功地释义。
能以适当的速度说出几段话。在从已有腹稿的讲话或讲套话到即兴的应对过渡时可能会偶尔不太流利，但不影响有效的交流。能使用有限的承转停顿或联接词。填充语不干扰表达。
当所使用的口音或变音足以为国际社会使用者理解时对共同、具体和与工作有关的题目有几近准确的理解能力。遇到语言或情景方面的复杂情况或突发事件时，理解可能会放慢或要求澄清。
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附件1--人员执照的颁发(32)
