曝光台 注意防骗
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一5一
践及反馈：
A．界面
一因为软件，硬件，环境和人等因素搭配不当的实际例子
B．领导能力／“服从能力”和威信
一管理和监督的技能
一过分自信
一隔阂
一文化的影响
一PF和PNF的角色
一职业道德
一团队责任
C．个性、态度和动机
一倾听
一冲突的解决
一调解
一讲评（飞行前的分析和计划，正在进行的评估，飞行后的评
估）
一团队组合
D．飞行期间有效、清楚的沟通
一监听
一反馈
：用语
·6一
一武断
+一合：
E．机组成员协作程序
一飞行技术和驾驶舱程序
一驾驶舱次序
一相互监督、沟通和支持
5.2飞行训练
1)飞行训练要求
本通告对驾驶员过渡训练所要求的飞行训练动作与程序规定
在附表中。这些动作与程序的训练应按附表的规定分别在经批准
的飞行模拟机和飞机上进行。飞行模拟机应该使用与过渡训练所
使用的高性能多发飞机相同级别，至少经局方审定合格在“C"级
以上的飞行模拟机。
2)飞行训练内容：
飞行前准备：包括文件和起飞性能数据的计算；
飞行前检查：包括无线电和导航设备的检查与设置；
起飞前检查：包括动力装置检查和由PF做的飞行简令；
以不同襟翼设置的正常起飞，PF和PNF的任务，标准喊话；
中断起飞；侧风起飞；最大起飞重量下起飞；V1后发动机失
效；
航空器系统的正常和不正常操作，检查单的使用；
应急程序，包括发动机失效和火警，烟雾的控制和排除，起飞
一7一
和着陆期间的风切变，紧急下降，飞行机组成员失能。
在不同的航空器构形下，对接近失速的早期识别和反应。
仪表飞行程序包括等待程序；使用原始导航数据的精密进近，
飞行指引仪和自动驾驶仪，模拟单发失效进近，非精密进近和盘旋
进近，PF的进近简令，导航设备的设置，进近期间的标准喊话程
序，进近和着陆数据的计算。
复飞：正常和模拟单发失效，在到达决断高度或最低下降高／
高度时从仪表转换到目视飞行；
着陆：正常、侧风和模拟单发失效，在到达决断高度或最低下
降高／高度时从仪表飞行转换到目视飞行。
3)多机组成员协作训练
多机组成员协作训练的目标是使受训者在整个飞行阶段，包
括在正常、非正常和紧急情况下，具备最佳的决策制定、交流、任务
分工、检查单使用、相互监督、团队协作和支持等能力，以在各种J隋
况下能够安全地操纵多人制机组的多发飞机。
多机组成员协作训练的目的是熟悉多机组成员协作，教授学
生理解机组成员是作为一个团队在运行，而不只是技术胜任的个
人的简单组合。
多机组成员协作训练的要求包括：教员应具有人为因素和机
组资源管理方面的知识，了解人为因素训练和CRM技巧最新的发
展；要求学生在训练中以PF或PNF身份担任机组人员，向学生提
供戍为高效率团队领导者或成员所必备技能的实践机会。
一8一
多机组成员协作训练应遵循以下原则：无论机长是PF还是
PNF,都应履行其管理和做决定的职责；PF和PNF的任务应按照
合适的方式被明确指定和分配，以使PF能够将他的全部注意力集
中在航空器的操纵和控制上；机组协作所达到的目的是不管在正
常'非正常或遇到紧急情况时，都能有条不紊地操作飞机；使用检
查单对有序安全地实施飞行特别重要；在飞行期间，机组之间要确
保互相监督，互相沟通并互相支持；操纵航空器的任何行动都应在
相互监督下完成。当发现重大的偏差时，应告知负责具体行动或
任务的驾驶员；标准喊话程序非常重要，特另旷是在起飞和进近期
间'用来指明飞行进程、系统状态等；航空器系统的操作、无线电设
备和导航设备的设置等，这些‘操作在没有PF要求或没有通知PF
并得到确认时不得执行。
6．飞行教员要求
6.1担任本课程主任教员的人员，至少具备1 500小时飞行经
历时间，其中至少具备500小时多机组成员飞行经历；
6.2担任本课程飞行教员的人员，至少具备1 500小时飞行经
历时间，其中至少具备200小时多机组成员飞行经历，或者接受了
符合6.1要求的主任教员按照本咨询通告4.3实施的训练。
7．生效日期
本咨询通告自下发之日起生效。自坐效之日起申请实施高性
能多发飞机训练大纲的机构，须按照本咨询通告进行审定和批准；
原已被局方批准的高性能多发飞机训练大纲可以继续施行至
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加鹏年6月30日，在此日期之后所有高性能多发飞机训练大纲须
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高性能多发飞机训练要求(2)
