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时间:2022-08-29 16:00来源:中国民航网 作者:航空
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  2022年8月28日22:08,B-10U8训练飞机安全落地,中国民用航空飞行学院(以下简称“中飞院”)洛阳分院顺利实现安全飞行59年。59年来,分院安全飞行137万小时,起降295万架次,为我国培养13612名飞行人才。

 

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洛阳分院教学场景

  安全从纪践初心

  自1963年建院以来,洛阳分院始终把保证飞行安全作为重要政治任务,“像爱惜我们自己眼睛一样来爱惜安全”“以爱护自己身体的态度对待安全工作”,“安全第一”思想坚如磐石,历久弥坚。

  长期以来,洛阳分院安全工作秉承坚持党的领导、坚持安全第一、坚持优良作风、坚持科学管理、坚持改革创新、坚持飞飞整整、坚持防范前移等,先后形成了“四抓一坚持”“五抓一加强”“六抓六突出”等安全工作经验;荣获民航“安全飞行标兵单位”荣誉;实现了建院59年,保证飞行安全59年。中飞院第一任校长张毅以“安全从纪”四个字,概括了分院的安全成绩来自于“安全工作遵从规章,安全管理严从纪律”,激励着几代人守牢保证安全的初心。

  近年来,洛阳分院深刻把握民航安全工作的“五个属性”,以打造通航安全“标杆”催生内生动力,全面履行安全责任,深化安全体系建设;切实推进行业安全生产专项整治三年行动,认真落实安全生产十五条硬措施、民航局26条措施和安全整顿工作,以持续安全业绩践行“两个维护”。

  一年来,洛阳分院认真学习习近平总书记对民航安全工作的指示批示精神,以“坚决确保航空运行绝对安全、确保人民生命绝对安全”为根本原则和要求,深入开展安全大检查,认真组织安全生产月活动;紧扣“规章建设和执行”作风建设主题,狠抓“三基”建设,落实“六个起来”,不断提升安全管理能力;认真落实党建引领安全,充分发挥党建工作在安全工作中政治优势、组织优势、引领优势;完善全员安全生产责任体系,建立涵盖全体分院职工的责任清单;深化法定自查,主动改进监察机制,融合“盯组织、盯系统”要素;每月开展安全风险识别管控和隐患排查治理工作,定期梳理、主动化解安全风险;持续加强教育培训,组织作风宣贯,打牢安全基础;深化安全文化建设,凝练分院长期保证飞行安全的实践经验和文化传统,积极营造“人人讲安全、人人为安全”的良好文化氛围。

2021年12月31日,洛阳分院成功处置了学生机组单飞中机械故障造成的飞机迫降,确保了人机安全,两名飞行学生王书然、曾哲荣立中飞院一等功。分院、飞行大队、飞行教员和指挥人员等都受到了表彰。

  “点亮工程”强育人

  洛阳分院从新时期建设“多领域民航强国”和“世界一流飞行大学”的使命出发,坚持立德树人,落实“十大育人体系”建设,努力培养政治过硬、技术优良、德才兼备的飞行人才。

  洛阳分院积极探索新时代飞行大学生思想政治工作方法、路径,实施“点亮工程”,即围绕一个主题,“用信仰点亮人生,为青年插上翅膀”;贯穿一个主线,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生、用优秀历史文化润泽青年、用伟大社会实践锻造人才;完善一个路径,坚持全员育人、全程育人、全方位育人;搭建一套阵地,着力政治引领、精神塑造、文化养成、实践锻炼;坚定一个目标,努力培养新时代的中国机长。一年来,分院制定了《洛阳分院大学生思想政治工作“点亮工程”实施方案》,积极推进分院课程思政教学建设,建立和推广“蓝天问礼、历史文化、时事形势、作风建设、心理教育、实践锻炼”等“六大课堂”。强化政治育人,引导学生坚定理想信念、传承红色基因,将社会主义核心价值观、当代民航精神融入日常、融入头脑;强化管理育人,坚持弘扬“九字经”的飞行教风,坚持飞行学生准军事化管理和作风传承,常态化开展体育教育、美育教育、劳动教育、心理健康教育,不断增强飞行大学生思想政治工作的亲和力、针对性;强化文化育人,梳理分院建设发展历史进程,凝练分院“千里北迁”“安全从纪”等精神理念,全面改善校园环境建设;为学生全面成长营造特色校园文化。

  洛阳分院着力推进PLM建设和教学改革,创新训练教学理念,改进训练体系建设,突出训练精细化管理和训练信息化建设,增强教学核心能力。先后制定建立了《党委班子成员联系教学小组制度》《中国民航飞行学院洛阳分院合格飞行教员标准》和“螺旋训练管理要求”,修订《洛阳分院飞行训练质量月度报告》,修订学生转训工作的相关流程,强化SD卡数据、驾驶舱音视频记录在质量监控中的作用;出台了《洛阳分院飞行训练工作手册》,在飞行训练、人员资质、人员培训、飞行运行、训练质量等方面进一步进行了规范。

  一年来,洛阳分院教学育人成效明显,共有2个集体、33人受到学院、分院表彰,10人获得国家级奖学金。在“12.31”事件中,两名飞行学生成功处置,展现了过硬的技术水平和良好飞行作风。2022年 6月,四名学生抢救病危群众的感人事迹受社会称颂,这是继“朱华忠火场救人”之后,飞行大学生涌现的又一起见义勇为的壮举。


 
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