当前位置: 主页 > 国内新闻 >

时间:2020-05-05 18:02来源:中国民航网 作者:中国航空
曝光台 注意防骗 网曝天猫店富美金盛家居专营店坑蒙拐骗欺诈消费者



“三个敬畏”团学骨干线上学习分享

  4月,中国民航大学开展“疫情中的我、他、我们、他们”——青春思享汇活动,依托线上平台,各学院结合专业特色,采取各类形式,通过师生分享交流,相互启迪,带来思想碰撞。通过学习抗击疫情优秀报道、事迹及感人故事,爱国主义名篇佳作,在一次次分享、思考、总结中,广大团员青年、学生党员将心中所思、所感付诸笔尖,撰写心得,谈学习感想、体会、收获和思考。



线上主题团学课

  重温习总书记有关论述 让青春焕发出更加绚丽的光彩

  正值习近平总书记在2019年4月30日纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话一周年之际,学校全体团员青年、学生党员以纪念“五四”运动101周年为契机,重温习近平总书记分别给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生和北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信内容及习总书记对新时代青年的殷切寄语。广大师生共同抗击疫情斗争的身边事,亦成为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材。

法学院团委于日前开展主题团课,学习习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信内容,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青年最富有朝气,最富有梦想。我们应当肩负起时代责任,为实现中国梦而不懈奋斗。”170842B班邓洁杭在心得体会中写道:“我们能做的也许只是一些的小事,奉献的可能也只是一些绵薄之力,可当千千万万个青年聚集在一起的时候,相信那是一股足以强大到可以克服任何困难的力量。愿我们只争朝夕,不负韶华。”

  五四青年节来临之际,经济与管理学院陈子琴作为院级思享汇活动的组织者,认真的记录着活动的点滴:“我在老师们的带领下参与并组织了一场以”青听战'疫'故事,共话使命担当“为主题的五四爱国抗疫线上活动。自4月15日起,我们的邮箱中不断收到来自各学院同学的投稿。……在活动的云论坛部分中,我们邀请到七位来自不同职业的抗疫一线人员与我们进行了四场抗疫工作分享。他们中间有人是为乘客生命安全保驾护航的民航工作人员,有人是白衣执甲与病毒斗争的医护人员,也有人是严守各防疫执勤站口的交通警察,还有人是平凡无奇却甘愿奉献的防疫志愿者。他们用行动担当起了国家的重任,用行动托举了人民的希望,他们就是这个时代里的平民英雄。其中更令人欣慰的是,他们当中绝大多数都是90后。而今,90后已悄然成为了抗击新冠肺炎战斗中的主力军……”

  乘务学院团委通过喜马拉雅平台建立了“蓝天之声”有声专栏,分享战“疫”故事。学生党员陈雨在疫情期间坚持飞行,她在感悟《心中最亮的星》中写着:习总书记说:“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”青年是这个时代最有力的武器,他们的光和热,一传十,十传百,百传千万,星星之火亦可燎原,毫末之力也终能成劈山填海之势。我愿意继续在岗位上发光发热,用青年永不磨灭的热情浇筑祖国的建设,我坚信有一种东西从来不会缺席,总有一天它会淌过二月的溪流,穿过初夏的清晨,跳进晚秋的山色,然后在凛冬的夜里留下一盏照明人间的灯,四季不变,萌芽破土而出,然后大声的告诉世人它叫做希望。

  感受祖国力量 在战“疫”中坚定制度自信

  2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的收官之年,是实现第一个百年奋斗目标的关键之年。在活动中,团员青年们深刻领会党的集中统一领导是中国特色社会主义制度的最大优势,领悟以习近平同志为核心的党中央对疫情防控工作的坚定信心、坚强领导和英明决策。领会“坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉”的制度优势。



海外飞行学员收到国内寄送的防疫物资

  3月以来,国外疫情发展迅速,海外飞行学员面临严峻的疫情防控安全隐患,飞行技术学院为国外的315名飞行学员寄送了6000余个口罩。不到一周的时间,第一批防疫物资已经送到海外学生手中。澳大利亚CSWAFC航校苌奕豪回想收到防疫“爱心包”那一刻的感动:“学校和学院一直牵挂着远在海外的我们,越是在海外,越感觉祖国是我们的坚强后盾。在物资流通不畅,国际局势紧张的情况下,学院以我们的身体健康为第一要务,第一时间收集获取了大家的健康情况和心理状态,层层传递,对我们展现出了深切关怀。海外隔离的日子,对祖国和母校的思念愈发深切。在疫情面前,每个人都很渺小,但这渺小的我们却在这场战”疫“中发挥出了光与热。我国疫情防控的初步成果是与每一个人的努力分不开的,我想这也是我们国家的社会主义制度优势的体现。聚是一团火,散是满天星,感谢学校的付出和努力,我们一定保护好自己,尽早学成归来,为祖国撑起万里蓝天!”
 
中国航空网 www.aero.cn
航空翻译 www.aviation.cn
本文链接地址:中航大青春思享汇 聆听 “疫情中的我、他、我们、他们”的故事